Выбирай будущее сам
Что такое снег. 11 класс.

Warning: Trying to access array offset on null in /var/www/u1035673/data/www/learn-to-learn.ru/wp-content/themes/bravada/includes/loop.php on line 343

Что такое снег. 11 класс.

Внимание! Внимание! Всем пристегнуть варежки, мы отправляемся в снежное путешествие!

Две трети нашей Земли покрыты водой. Среди молекул воды есть быстрые, а есть медленные. Молекулы воды с бОльшей энергией, и они легко покидают поверхность Земли. Они превращаются в водяной пар и улетают высоко‑высоко в небо, где образуют облака.

Акт 1. Облако: клуб знакомств для молекул.

Представьте себе облако — это не пушистое белое нечто, а целая высотная тусовка. Здесь водяные пары (молекулы Н2О) болтаются в воздухе, строят глазки пылинкам, ждут своего звездного часа. Пока тепло, они ведут себя как беззаботные студенты на каникулах — летают, сталкиваются, ничего серьезного. Но вот температура опускается ниже 0 градусов Цельсия, и начинается самое интересное.

Акт 2. Рождение кристалла: первый шаг к шедевру.

Одна смелая молекула воды решает: «Хватит бесцельно летать! Пора осесть!» Она прилипает к пылинке — да-да, все великие свершения начинаются с какой-то невзрачной пылинки! — и замерзает. К ней тут же липнут другие молекулы. 

Почему получается шестиугольник? Все дело в строении молекулы воды. Когда молекулы воды соединяются друг с другом они могут прилипать только под углами 60º или 120º. Из-за этого первый кристаллик получается в форме правильного шестиугольника — как маленький шестиугольный щиток.

Акт 3. Рост снежинки: архитектура на морозе.

Кристалл начинает падать. По пути он встречает новых молекул воды — те тоже решают примкнуть к компании. Прилипают они не абы как, а выбирают места поэнергичнее — и охотнее липнут к острым краям шестиугольника, где энергия поверхности повыше.

Почему так происходит.

Это связано с кристаллической структурой льда:

  • молекулы воды при замерзании образуют гексагональную решетку — атомы кислорода выстраиваются в правильные шестиугольники, а атомы водорода располагаются хаотично;
  • на углах и ребрах кристалла больше «свободных» мест для присоединения новых молекул — там связи менее стабильны;
  • плоские грани более устойчивы, поэтому рост вдоль них замедлен.
    Так вырастают новые веточки.

А теперь представьте: снежинка летит сквозь разные слои облака. В одном месте влажно — веточки растут пышнее. В другом теплее — рост замедляется. Где-то ветер крутит ее как танцор в вальсе — и узор получается симметричным.

Факторы влияния:

  • температура: при -2º … -5º получаются плоские пластинки, при -12º … -18º — изящные звезды с шестью лучами.
  • влажность: чем ее больше, тем ветвистее узор.
  • турбулентность: если снежинка кружится, она равномерно растет со всех сторон.

Акт IV. Путь на землю: приключение с препятствиями

Снежинка падает, как парашютист в замедленной съемке (скорость — всего 0,5-1 м/с). По дороге она может:

  • столкнуться с другими снежинками и слипнуться в хлопья;
  • попасть в теплый слой воздуха и начать таять;
  • пролететь мимо любопытного ребенка, который пытается ее поймать.

Эпилог. Почему нет двух одинаковых?

Каждая снежинка — это уникальный маршрут через облако. Миллионы комбинаций температуры, влажности и движения создают узоры, вероятность повторения которых стремится к нулю. Это как отпечатки пальцев, только круче и холоднее!

error: Content is protected !!
Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов.
Принять
Отказаться
Политика конфиденциальности