Совет 1. Торжественно прощаемся со злодейкой Алисой — пусть катится в своё Зазеркалье и там делит 5 на 5, получая в ответ 0. Нам такой «гений» не товарищ.
Даже самый закоренелый гуманитарий помнит: при делении числа на само себя получается 1 — это программа второго класса.
Так что, всё ещё безоглядно доверяете ИИ? Или уже начали проверять его ответы калькулятором?
(на скриншоте фрагмент решения задания 15 из комплекта для ЕГЭ-профиль) 
Совет 2. Если в голове навязчиво пульсирует мантра «Только бы сдать, только бы сдать!!!», срочно сделайте глубокий вдох и успокойтесь. Вселенная на вашей стороне! Легкая часть ЕГЭ-профиль дает возможность получить 70 вторичных баллов. Если вы скромны, не поступаете на топ-программистские и математические направления в МГУ, ВШЭ, МФТИ, РАНХиГС, работайте только над первыми 12-тью заданиями. Легкая часть стабильна, легка, по силам всем!!! Пытаясь осилить всё подряд, вы рискуете не довести до ума ни лёгкое, ни сложное, и в итоге остаться и без синицы, и без журавля. Доводите до ума задания 1-12.
Совет 3. Господа, штурмующие базовую математику! Вам выданы такие пухлые справочные материалы, что можно слетать на 3 дня на Гаити, позагорать и все равно успешно сдать математику! Помните: ваша задача с базовой математикой — просто подтвердить, что вы человек разумный, и получить заветный аттестат.
Совет Pro+: Если где-то в параллельной вселенной воет одинокий калькулятор, просится на ручки, не поддавайтесь на провокации! Лучше считайте на пальцах…сегодня, завтра, послезавтра!!! И на экзамене будет вам счастье! Касается всех!
Совет 4. Открываешь ЛЮБОЕ (абсолютно) задание — и вместо того чтобы мысленно вопить: «Господи, что это???», сразу переключаешься в режим «Так, что тут можно сотворить?». Не ищи сразу ответ — просто прикинь: «Какой шаг я могу сделать прямо сейчас?» (Даже если этот шаг — просто подчеркнуть условие, чтобы почувствовать себя хоть чуточку полезнее.)
Совет 5. Пока действуешь по совету 4, не забывай периодически спрашивать себя: «А вообще-то мне разрешено так делать по правилам математики, или я сейчас изобретаю свою собственную вселенную?» Если правило есть — смело шагай вперёд. Если нет — не паникуй, а просто доставай из закромов памяти другое правило. Главная схема: есть данные — вспоминаем правило — делаем шаг. И ни в коем случае не наоборот!
Совет 6. После выполнения советов 4 и 5 ни в коем случае не впадать в спячку, сразу делаем хоть что-нибудь: поем-танцуем, проклинаем учителя математики из 5-го класса, делим, выносим общий множитель за скобку, чертим и т.д. (выбираешь шаг по своему вкусу). Получить результат можно только в действии, не отсиживай пятую точку, двигайся!
И еще раз: вижу данные — вспоминаю правило — делаю шаг!
Эта схема работает для всех математических заданий !
Совет 7. Задания 1, 3, 14, 17: начинаем с чертежа: картинка + данные из условия = 80% успеха. Мозг гораздо лучше ловит связи визуально, чем в режиме «кино в голове». А затем ищем все подряд, не задумываясь о главном вопросе. Ищите все!
Совет 8. Задание 2. Чтобы забрать этот балл, достаточно выучить три вещи. Как находить координаты вектора. Как считать его длину. Две формулы скалярного произведения. И помните, для вектора очень важно не перепутать начало и конец, как в истории, причину и следствие.
Совет 9. Задания 4,5. Хочешь всего? Тогда не забудь основную формулу вероятности: вероятность=хочу/всего. И два момента, если тебе по условию задачи все равно какое из событий произойдет, то вероятности складывай, если важно, чтобы оба события произошли, то вероятности перемножай.
Совет 10. Задания 6, 7, 13, 15: принцип «маленьких шажков». Не пытайтесь сразу увидеть ответ в конце туннеля. Спросите себя: «Что я вообще могу сделать с этим выражением, строго следуя правилам?»
Сделайте первый шаг, потом второй, третий… и правильный ответ в руках.
Совет 11. Задания 10 и 16: начинаем с краткой записи, как в первом классе! Без краткой записи задача превращается в кашу. Краткую запись делаем ВСЕГДА. Даже если кажется, что «и так всё помню». Не рискуйте!
Совет 12. Задание 8. Чтобы безошибочно выбрать нужное правило, идем таким путем:
1. что мне дали (функцию или производную)?
2. о чем вопрос (о функции или производной)?
И формулируем необходимое правило.
Совет 13. Задания 9 и 11. Берем известное из текста или чертежа, подставляем в формулу и вычисляем. Все!!!
Совет 14. Задание 12. Тут без формул производных тяжело…в большинстве случаев тупик. Поэтому учим формулы.
Совет 15. Звездные задания 18 и 19.
18 — без специальной подготовки не сделать, нужно ценить, любить и уважать функции, графики и рациональные преобразования.
А вот 19 могут попробовать сделать все, кто обладает логикой и сообразительностью, а также не ленится выполнять перебор ситуаций.
Хотите больше интересных постов? Подписывайтесь на нас:
Подписаться на наш канал в МАКС Подписаться на наш канал в ТГ Подписаться на наш канал в VK Подписаться на наш канал в Дзен
Или просто добавьте наш сайт в закладки.